Comparativa
Schedull vs TimetableMaster
Schedull y TimetableMaster son productos de navegador, pero trazan la frontera en sitios distintos. TimetableMaster va más allá del horario, hasta la gestión de ausencias, la analítica, los horarios por estudiante, la elección de asignaturas y la administración multicentro, con usuarios ilimitados en sus planes de pago y un nivel gratuito para empezar. Schedull cubre un único flujo de principio a fin para un coordinador: configurar el proyecto, generar, revisar, editar, publicar, cubrir ausencias y exportar. Si varias personas tienen que trabajar sobre el mismo horario, eso es una ventaja real de TimetableMaster y Schedull no la iguala.
Última actualización: 25 de agosto de 2026 · Revisado por el equipo de producto de Schedull
Mejor encaje
Las dos herramientas generan horarios en el navegador. La decisión es cuánta gente toca el horario y cuánta parte de la institución debe gestionar el producto.
| Necesidad | Mejor encaje | Por qué |
|---|---|---|
| Varias personas introduciendo y validando datos sobre el mismo horario | TimetableMaster | TimetableMaster anuncia usuarios y personal ilimitados en sus planes de pago. En Schedull un proyecto tiene un único propietario y no se puede compartir. |
| Horarios por estudiante, elección de asignaturas o varios centros | TimetableMaster | Sus planes superiores cubren horarios por estudiante, sistemas de elección de asignaturas y gestión multicentro. Schedull planifica clases como grupos, no alumnos individuales. |
| Probar un horario real sin pagar antes | TimetableMaster | TimetableMaster publica un nivel gratuito con las funciones básicas y sin tarjeta. Schedull no tiene plan gratuito, solo una semana gratis de Premium con tarjeta. |
| Que te frenen antes de una generación imposible y te digan por qué | Schedull | Schedull comprueba la viabilidad antes de generar y bloquea la generación, señalando la clase, el profesor o el aula responsable. |
Comparación de funciones
Última comprobación: 25 de agosto de 2026. Los datos de TimetableMaster proceden de sus páginas públicas, listadas en Fuentes. Conviene revisarlos antes de contratar.
| Área | Schedull | TimetableMaster |
|---|---|---|
| Dónde se usa | Aplicación web en el navegador. No hay que instalar nada ni sincronizar copias entre ordenadores. | Plataforma web en la nube, sin instalación. Declara cumplimiento del RGPD y reporta más de 50.000 instituciones. |
| Idiomas de la interfaz | Español e inglés. | No se indica en la página de precios. |
| Configuración y carga de datos | Configuración guiada con cuatro puntos de partida: desde cero, desde una plantilla, desde una hoja de cálculo o desde el proyecto del curso anterior. | Definir ausencias, añadir sesiones y editar arrastrando y soltando, desde el nivel gratuito. |
| Importaciones | Archivos Excel, OpenDocument, CSV y zip, además de una importación inversa que reconstruye clases, asignaturas y profesores a partir de un horario ya hecho. | No se detalla en la página de precios. El plan Enterprise añade API e integraciones con ERP o LMS. |
| Disponibilidad de profesores | Seis niveles por tramo, desde no disponible hasta muy preferido, para que una jornada parcial y una simple preferencia no se introduzcan igual. | Las ausencias son una función básica disponible desde el nivel gratuito. |
| Reglas obligatorias y preferencias | Reglas obligatorias y preferencias con peso a nivel de asignatura, clase y profesor: evitar un tramo, evitar un día, limitar sesiones por día en tramos o en minutos, mantener sesiones consecutivas, mismo recreo para todas las clases, obligaciones de tutoría y reducir huecos del profesorado. | Funciones básicas de horarios desde el nivel gratuito; optimización de aulas en el plan Max. |
| Desdobles y codocencia | Los desdobles se imparten en paralelo con su propio profesor y sus propias aulas permitidas; una sesión también puede exigir dos o más profesores a la vez. | La página de precios no los describe como conceptos aparte. |
| Aulas y edificios | Aulas permitidas por asignatura y por desdoble, disponibilidad de aula con la misma escala de seis niveles y penalizaciones por desplazamiento entre edificios. Planes Professional y Premium. | La optimización de aulas es una función del plan Max. |
| Antes de generar | Un análisis de viabilidad se ejecuta antes y bloquea una generación imposible, señalando la clase, el profesor o el aula que la impide. | No describe una comprobación previa a la generación como paso aparte. |
| Después de generar | Un informe de la generación enumera cada preferencia que el horario ha tenido que romper, para poder valorar el resultado en lugar de aceptarlo sin más. | Analítica en el plan Pro. |
| Edición manual | Arrastrar y soltar con comprobación de conflictos, y sesiones de edición que se pueden dejar a medias y retomar antes de confirmar. | Edición con arrastrar y soltar desde el nivel gratuito. |
| Sustituciones diarias | Espacio de ausencias sobre el horario publicado: registra una ausencia en un rango de fechas, consulta día a día las sesiones afectadas y resuelve cada una con una sustitución, una guardia, una clase fusionada, una anulación o sin acción. Las sugerencias de profesor van ordenadas y explican el motivo. Todavía no hay avisos automáticos. | Planificación de sustituciones y gestión de ausencias en el plan Pro. |
| Compartir y publicar | Publica un horario en un calendario compartido con vistas de día, semana y mes dentro de la aplicación. No hay enlaces públicos ni portal para alumnado o familias. | Usuarios y personal ilimitados en Pro; SSO en Max; gestión multicentro en Enterprise. |
| Exportaciones | Excel, OpenDocument, PowerPoint, PDF, ZIP de PNG y ZIP de CSV, por clase y por profesor. Planes Professional y Premium; Basic no exporta. | Exportaciones a PDF y Excel en el plan Pro. |
| Asistencia con IA | Un asistente que convierte una descripción en lenguaje natural en propuestas de configuración y reglas, siempre como un conjunto de cambios que aplicas o descartas. Limitado a 5, 20 o mensajes ilimitados al día según el plan. | Créditos de AI Agent en el plan Max, descritos como asistencia inteligente para la planificación. |
Comparación de precios (última comprobación: 25 de agosto de 2026)
TimetableMaster nombra cuatro niveles en su página de precios, Basic, Pro, Max y Enterprise, pero la página no muestra las cifras, así que esta comparativa describe qué incluye cada nivel en vez de citar un precio. Schedull publica el precio de cada plan y de cada renovación. TimetableMaster también menciona descuentos para ONG y para centros que atienden a alumnado con necesidades especiales; pregunta por ellos antes de comparar cifras de titular.
| Plan o aspecto | Schedull | TimetableMaster |
|---|---|---|
| Precios publicados en la web del fabricante | Sí, todos los planes y todos los precios de renovación. | Se publican los nombres de los niveles y lo que incluyen; las cifras no aparecen en la página de precios. |
| Opción gratuita | No hay plan gratuito. Una semana gratis de Premium, con tarjeta. | Nivel Basic, descrito como gratuito para siempre, con funciones básicas y sin tarjeta. |
| Modelo de cobro | Solo anual, por centro, con un 40% de descuento el primer año. | Mensual o anual, cancelable mes a mes sin penalización. |
| Desde qué plan se exporta | Professional, el plan intermedio. Basic no exporta. | Plan Pro, con PDF y Excel. |
| Desde qué plan hay sustituciones | Todos los planes de pago, en cuanto hay un horario publicado. | Plan Pro, como planificación de sustituciones y gestión de ausencias. |
Puntos fuertes y limitaciones
Donde TimetableMaster es más fuerte: varias personas pueden trabajar sobre el mismo horario, algo que Schedull no permite; publica un nivel gratuito para que un centro pruebe un horario real antes de gastar nada; llega hasta los horarios por estudiante, la elección de asignaturas, la analítica y la administración multicentro; y sus planes superiores ofrecen SSO, acceso por API e integración con ERP o LMS.
Donde Schedull es más fuerte: la disponibilidad docente es una escala de seis niveles y no un interruptor de ausencia; un análisis de viabilidad rechaza una generación imposible e indica la causa; un informe de generación enumera cada preferencia rota; se pueden importar hojas de cálculo y horarios ya terminados; las sustituciones están en todos los planes de pago y no en uno concreto; y las exportaciones cubren seis formatos, no dos.
¿Cuál deberías elegir?
Elige TimetableMaster si el horario lo construye o valida más de una persona, si planificas alumnos individuales y no solo grupos, si gestionas varios centros, o si quieres demostrar la idea en un nivel gratuito antes de pedir presupuesto.
Elige Schedull si el horario es responsabilidad de un único coordinador, si quieres que la configuración se compruebe antes de generar y no después, si prefieres importar el horario del curso pasado antes que rehacerlo, o si necesitas Excel, OpenDocument, PowerPoint, PDF, PNG y CSV a la salida.
Preguntas frecuentes
¿Schedull gestiona ya las sustituciones?
Sí. Schedull publica el horario en un calendario compartido y monta encima un espacio de sustituciones: registra una ausencia en un rango de fechas, consulta día a día las sesiones afectadas y resuelve cada una con una sustitución, una guardia, una clase fusionada, una anulación o sin acción. Las sugerencias van ordenadas y explican por qué se propone a cada profesor. Todavía no envía avisos, así que alguien tiene que avisar al profesor que cubre.
¿Pueden dos coordinadores compartir un proyecto de Schedull?
No. Un proyecto de Schedull tiene un único propietario y no se puede invitar a un compañero. TimetableMaster anuncia usuarios y personal ilimitados en sus planes de pago. Si en tu centro el horario se reparte entre varias personas, esta es la razón más clara para elegir TimetableMaster antes que Schedull.
¿TimetableMaster es más amplio que Schedull?
Sí, y de forma deliberada. Se posiciona en la planificación institucional: gestión de ausencias, analítica, horarios por estudiante, elección de asignaturas, administración multicentro e integración con ERP o LMS. Schedull se centra en el horario de un centro y en el curso que viene después. La amplitud solo es una ventaja si se usa; un módulo que nadie abre igualmente hay que aprenderlo y pagarlo.
¿Qué producto deberían comparar primero los centros pequeños?
Empieza por aquel cuyo flujo encaje con tu problema inmediato y después verifica límites, soporte, exportaciones y precios en las páginas del proveedor. Usa las mismas clases, profesores, aulas y reglas en cada prueba, incluidos el profesorado a tiempo parcial y los espacios específicos compartidos, para que la comparación mida el producto y no los datos de ejemplo.